Certains auteurs sont venus voir le travail des étudiants MCAD et ils ont plutôt halluciné par la qualité des travaux et idées d’exercices à contrainte que ces derniers ont créés ou modifiés pour arriver à des trucs encore plus foufous. Il faut dire que les étudiants ont une semaine d’avance sur les auteurs puisqu’ils ont d’abord eu une semaine de workshop avec June de l’asso ChiFouMi et ils sont actuellement en travail avec Barbara Schulz, enseignante au MCAD.
On vous laisse découvrir la qualité du travail de ces étudiants sur-motivés (et la suite arrivera prochainement, donc) :
Un exercice plutôt drôle que June a proposé aux étudiants américains de MCAD durant sa semaine de workshop en leur compagnie : l’exercice « Je suis vraiment français ».
Le principe : il a imposé 4 mots français a utiliser dans leur planche de 6 cases ; le hic : les étudiants n’avaient pas le droit de chercher la traduction en anglais. Ils devaient donc interpréter les mots selon leur goût et leur libre interprétation, et tout ça donne des choses assez délirantes.
Sur cette photo, les auteurs francophones se marrent bien en lisant les planches des étudiants.
Exercice « Je suis vraiment français » proposé par June pendant la semaine de workshop avec les étudiants.
Jacob Ealy, étudiant à MCAD explique l’exercice « Survival of the weirdest »
On vous laisse découvrir l’explication plus bas…
L’exercice « Survival of the Weirdest ».
Les élèves écoutent sagement les auteurs… non heu… les auteurs écoutent sagement les étudiants.
Par Rosemary Valero O’Connell, étudiante à MCAD.
Auteur inconnu… mais c’est très beau non ?